ტრენინგის მეშვიდე დღე

    ტრენინგის მეშვიდე დღეს მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის კრიტერიუმები ჩამოვაყალიბეთ;ჯგუფური მუშაობის შეფასების და თანატოლთა უკუკავშირის შაბლონი  ჩამოვაყალიბეთ..ეს ყველაფერი გეგმაში გადავიტანეთ.

ტრენინგის მეექვსე დღე

     ტრენინგის მეექვსე დღეს შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი- ბუკლეტი,რომელიც დამეხმარება გავიგო, თუ რა სიძნელეებს შეიეძლება წააწყდეს მოსწავლე.უნდა გავითვალისწინო, რომ დავალების მიცემის წინ მოსწავლეს უნდა  მივუთითო კრიტერიუმები, გამოსაყენებელი ვებ- გვერდის მისამართები. ესევე ვისაუბრეთ მათემატიკურ მაგალითებზე.  გეგმაში შევავსეთ წინარე ცოდნა.
  ტრენინგის ბოლო რამდენიმდე  წუთი კი დავუთმეთ გეგმაში  პროცედურების დეტალურად გაწერას.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ტრენინგის მეხუთე დღეს ვიმუშავეთ პრეზენტაციის მიზანზე, რამაც მეტად დამაფიქრა ,  სწორად მაქვს თუ არა დაგეგმილი პროექტი, ასევე ერთმანეთს მივეცით რჩევები სენდვიჩის მეთოდით; ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე და ბოლო რამდენიმე წუთი მივუბრუნდით პროექტის გეგმას.
 ტრენინგის მეხუთე დღე საკმაოდ ნაყოფიერი აღმოჩნდა ჩემთვის, ამისთვის მადლობა ქალბატონ  შორენას.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგის  მეოთხე  დღეს განვიხილეთ პროექტის  შეფასების 5 მიზანი.
როდესაც სასწავლო პროცესის აღწერა დავიწყე ,  აღმოჩნდა, რომ აქტივობები დეტალურად მქონდა დასაგეგმი, ამიტომ ამ კუთხით გავაგრძელებ მუშაობას.

ტრენინგის პირველი, მეორე და მესამე დღე

ტრენინგის პირველ დღეს გევეცანით პროექტით სწავლების მნიშვნელობასა და შინაარსს. დეტალურად მიმოვიხილეთ ელექტრონული პორტფოლიო სტრუქტურა. ავირჩიეთ განსახორციელებელი პროექტის თემა.
ტრენინგის მეორეს დღეს შერჩეული თემას მივუსადაგეთ საჭირო აქტივობები და შევქმენით საინფორმაციო ბროშურა.დავალებად მოგვეცა პროექტი,,დათვების"გაცნობა.
მესამე დღეს ვიმუშავთ ბლოგებს შექმნაზე. შევარჩეთ სტანდარტები თემიდან გამომდინარე, დავსახეთ მიზნები და ჩამოვაყალიბეთ შეკითხვები და დავახარისხეთ.
ტრენინგი მეტად საინტერესო იყო.